Posez vos questions sur l’apprentissage de l’espagnol, du français, du japonais et plus encore — ou sur l’apprentissage en général — et recevez un rapport fondé uniquement sur des recherches publiées. Pas de suppositions, pas d’idées reçues.
Sample report, shortened
Do subtitles help you learn a language?
Captioned video improves vocabulary recognition and listening comprehension once you’re past beginner levelSource 1, but true beginners get more out of subtitles in their own language firstSource 2. It depends where you’re starting from.
Sources
Pas de source, pas d’affirmation — les rapports qui ne peuvent pas appuyer un énoncé sur une vraie recherche le disent, plutôt que de deviner.
Quand la recherche sur une langue ou une question est limitée, le rapport vous le dit au lieu de paraître plus sûr que les preuves ne le permettent.
De bonnes recherches sur l’apprentissage des langues existent — elles sont simplement enfermées dans des revues payantes, écrites pour d’autres chercheurs. Nous les lisons pour vous, et les traduisons en conseils réellement utilisables.
01
Tapez une question sur l’apprentissage des langues en français courant — pas de syntaxe spéciale, pas de recherche de mots-clés.
02
De vraies sources académiques sont recherchées, classées et lues en intégralité — pas résumées à partir de données d’entraînement.
03
Un rapport clair où chaque affirmation renvoie à la source dont elle provient.
Good research on how people actually learn languages exists. It's just locked in journals and written for other researchers.
Most learners have two places to turn: the hard-won experience of people who've made the journey, or whatever the algorithm has decided is popular.
Both have real value. Neither is the same as evidence.
We read the journals, filter for what holds up, and write it in plain language — so what guides your learning is research rather than guesswork.
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